二年级学写留言条评课,学写留言条教学反思与点评

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留言条是日常生活中经常用到的一种文体,“学写留言条”是统编教材二年级上册语文园地四的写话练习。本次教学,我确定的教学目标有三:一是学生掌握正确的留言条

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1.介绍留言条,组织学习范文,一起观察留言条格式要求:(5分钟) ✅称呼顶格写 ✅开头空2格 ✅ 写清楚什么事(人物,时间,地点,事情)(教学难点) ✅右下角落款先写名字,再写日期,注意

1 . jie shao liu yan tiao , zu zhi xue xi fan wen , yi qi guan cha liu yan tiao ge shi yao qiu : ( 5 fen zhong ) ✅ cheng hu ding ge xie ✅ kai tou kong 2 ge ✅ xie qing chu shen me shi ( ren wu , shi jian , di dian , shi qing ) ( jiao xue nan dian ) ✅ you xia jiao luo kuan xian xie ming zi , zai xie ri qi , zhu yi . . .

这节课充分体现了语文课程的工具性和人文性的统一,注重培养学生的语文实践能力,是一节值得我们学习的优质课。下面是我的一些具体感受: 二、重视基础知识的教学 教师在课堂上

写作方法 1.注意格式。 留言条分四部分:称呼、正文、署名和日期。 称呼:要顶格写,留言条留给谁就称呼谁。 正文:在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

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天津市北辰区教学研究室王家明天津市北辰区第二模范小学生活识字写自己喜欢的玩具学写留言条看图发挥想象编故事称呼正文落款降低难度激发兴趣习得方法一、创

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部编本小学语文二年级《学写留言条》教学设计及教学反思与点评 2、思考熊大熊二的问题,想出解决办法。教学环节:讲授留言条的作用和格式教师活动 1、同学们,我

留言条,属于实用类文体,是学生第一次学习写实用文。对于初学写话的二年级学生而言,“第一次”如此不同:格式要教、要学;标点使用要教、要学;修改意识要培养,写作内容要指导……似乎

统编本义务教育教科书语文二年级上册 语文园地四《学写留言条》 小纸条 大魔力 (共1课时) 一、教材分析 部编语文二年级上册自成体系的“写话”栏目共3次,内容分别是写自己喜欢的玩