摘要：
初中语文小说教学设计篇1 关键词: 初中语文教学 导语设计 五个方面 在初中语文教学的过程中,导语就是教师在讲授新课之前,有目的、有计划并依一定方法所设计的......
初中语文小说教学设计篇1 关键词: 初中语文教学 导语设计 五个方面 在初中语文教学的过程中,导语就是教师在讲授新课之前,有目的、有计划并依一定方法所设计的
?０?
第一篇:小说教学设计步骤 小说教学设计步骤 一 教材分析(语言简洁)二 学情分析 根据以上两点分析确立以下 三 教学目标: 知识与能力: 1.(理解字词) 2.(了解作者)过程与方法:
ゃōゃ
di yi pian : xiao shuo jiao xue she ji bu zhou xiao shuo jiao xue she ji bu zhou yi jiao cai fen xi ( yu yan jian jie ) er xue qing fen xi gen ju yi shang liang dian fen xi que li yi xia san jiao xue mu biao : zhi shi yu neng li : 1 . ( li jie zi ci ) 2 . ( le jie zuo zhe ) guo cheng yu fang fa : . . .
第一篇:小说阅读教案 一、小说的一般常识: 1、定义:小说是文学体裁的一种,它以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。 2、小说的
(-__-)b
教学时数:1课时 教学过程: 一、什么是小小说? 小小说又叫小小说,是一种篇幅很短、情节简单、对人和事件都不做完整描写和叙述的新兴小说体裁。 二、小小说的特点 小小说往往从一个画
˙▂˙
设计意图:引导学生关注小说中的关键人物,思考人物之间的关系以及相处之道。 5 同类书籍学会迁移(2分钟) 同类型的成长小说我们共读过不少,比如: (1)《绿山墙的
●△●
设计者：杨丽 【教材分析】《祝福》是高中语文统编版下册第六单元小说单元的一篇小说，本单元是高中阶段的第一个小说单元，在整个高中小说教学中占有很重要的地位，它既是初中小说学习的焊接
╯０╰
1.阅读小说《百合花》,能简述故事的情节,理解小说“军民鱼水情”的主题。2.阅读茅盾的《简单的故事 精致的情节》,掌握作者的评论观点。 3.结合作者的观点和自
●０●
1、把握小说三要素。 2、深入领会鉴赏小说的一般方法。 教学难点:领悟小说精巧的构思及深刻的主旨。 教学方法:问答法、点拨法、讨论法 教学准备:投影,课件 课
第1篇:小说教学设计范文 关键词:教育硕士;小学教育;研究生教育;实习基地 一、引言 我国2009年了《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见
发表评论