摘要：1. 图片或模型展示马桶的外观和功能。 2. 清洁用品(例如:肥皂、纸巾等)。 3. 图片或卡片展示卫生规则。 教学步骤: 引入: 1. 使用图片或模型向学生展示马桶的外观和功能,并鼓......ˇ０ˇ
1. 图片或模型展示马桶的外观和功能。 2. 清洁用品(例如:肥皂、纸巾等)。 3. 图片或卡片展示卫生规则。 教学步骤: 引入: 1. 使用图片或模型向学生展示马桶的外观和功能,并鼓
1、仔细观察绘本画面,理解绘本内容。 2、学会仔细观察绘本中故事情节的变化,男孩马桶被偷了之后的场景变换,以及在追寻小偷过程中小伙伴们和朋友们一起遇到的困难。在最后主人公男孩
1 、 zai xi guan cha hui ben hua mian , li jie hui ben nei rong 。 2 、 xue hui zai xi guan cha hui ben zhong gu shi qing jie de bian hua , nan hai ma tong bei tou le zhi hou de chang jing bian huan , yi ji zai zhui xun xiao tou guo cheng zhong xiao huo ban men he peng you men yi qi yu dao de kun nan 。 zai zui hou zhu ren gong nan hai . . .
来源| 幼儿园讲故事(ID:youeryuan58) 脱掉裤子,分开两腿,坐到马桶上。 使劲儿 可是等一下哟, 天天都坐在同一个马桶, 就不能偶尔换个不一样的马桶吗? 比方说,软绵绵的马桶。 为了
话题缘起,最近一段时间很多家长反应小朋友的肚子会疼,经过了解,原来在小班的时候我们有个坐着上厕所的小马桶,到了中班就没有这个小马桶了,都变成了蹲厕,很多孩子很不习惯,不愿意蹲
9.我的神奇马桶-教学设计公开课我的神奇马桶 活动目标: 1.阅读绘本《我的神奇马桶》感受上厕所也是件很有趣的事。 2.乐意观察画面,猜测故事情节。 3.体验创作神奇的小马桶的
1,热身:the hocky pocky shake 2,导入:请大家描述一下自己家里的马桶 3,讲故事,给大家描述里面出现的各式马桶,并请大家分享自己最喜欢哪个马桶 请大家跟绘本互动,在四个场景里去寻
章鱼会以为马桶是个完美的家,还想住进去。章鱼不会用马桶。老鼠太小了,会掉进马桶里。老鼠可能永远都不会用马桶。马桶是给你这样的大孩子用的。《马桶的故事》阅读指导温馨推荐这
情感渲染式就是在故事开始之前,基于文本的情感内核,教师进行语言上的渲染,让幼儿能进一步体会绘本所表达的情感。通常这种招式比较适合情感氛围浓厚的绘本,比如《獾的礼物》《我的情
大班绘本故事教案1 活动目标: 1、熟悉故事内容,了解不同动物的嗯嗯是不一样的,并能用语言进行描述。 2、在图片的帮助下,初步认识"鸽子、马、野兔、山羊"等汉字
绘本故事课件教案 篇1 活动目标: 1.仔细观察画面,理解故事的主要内容,猜测故事的进展,并能用简短的语句表述画面的内容。 2.感受故事重的亲情与关爱,有初步的性
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