摘要：高职扩招学生学情调查分析与对策——以昆明冶金高等专科学校为例,高职扩招,学情分析,人才培养,对高职院校而言,高职扩招既是机遇也是挑战。扩招生中占很大比例的非传统生源,由......高职扩招学生学情调查分析与对策——以昆明冶金高等专科学校为例,高职扩招,学情分析,人才培养,对高职院校而言,高职扩招既是机遇也是挑战。扩招生中占很大比例的非传统生源,由
高职百万扩招学生学情分析调查问卷 姓名: 个人基本信息 1,您的性别:A,男;B,女 2,您的年龄:A,24 岁以下;B,25-30 岁;C,31-35 岁;D,36 岁以上 3,您的兴趣爱好: A,篮球;B,足球;C,
gao zhi bai wan kuo zhao xue sheng xue qing fen xi tiao zha wen juan xing ming : ge ren ji ben xin xi 1 , nin de xing bie : A , nan ; B , nv 2 , nin de nian ling : A , 2 4 sui yi xia ; B , 2 5 - 3 0 sui ; C , 3 1 - 3 5 sui ; D , 3 6 sui yi shang 3 , nin de xing qu ai hao : A , lan qiu ; B , zu qiu ; C , . . .
例如学历学位教育、职业教育、技能培训等) 12. 您之前是否服过兵役? 是否 13. 您服兵役时长多久? 14. 您是否过去或现在患有某种急慢性疾病?例如:**过敏、癫痫、哮喘、心脏病
1 基于贵州某高职院校的高职扩招学情 现状1. 1 调研对象与方法学情现状调研分析 是教学组织决策的基本依 基金项目 : 2020 年度贵州农业职业学院院级科研项目 ,
报告:XXX高职扩招(弹性学制)学情分析报告 为了做好高职扩招后(弹性学制)学生的日常管理、教学管理等工作,提高管理效率,保证教学质量,我校按照《国家职业教育改革实施方案》及
教育教学改革,而做好学生学情分析是有的放矢,提高培养质量的重要前提.广州C职院针对扩招不同生源的成长背景,从业经历,学习基础,年龄层次,认知特点,职业愿景等差异性,对学生学
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2020社会扩招学生学情调查报告 2020社会扩招学生学情调查报告
同学:您好!学校为进一步优化高职扩招班教育教学,切实为高职扩招生提供优质、高效、灵活的学习服务,特编制本问卷。以期通过问卷数据,准确全面的掌握高职扩招生
为满足教育部对高职院校扩招工作提出的要求,系统开展学情分析,以便更好地开展扩招后的教学管理工作,以兰州石化职业技术学院2019级新生为研究对象,对扩招生源
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