摘要：
的艺术字造型，整体上既像一只展翅的大鹏，寓意学校将在基础教育的天地里展翅翱翔；又像一朵精致典雅的玫瑰，取“花美”之意契合学校“用美的教育点亮学生美的人生”的教育理念。 “z” 造型使用蓝色，蓝色寓意宁静和智慧，是十一中文化班的象征。“z”既是大鹏的主体，世是玫瑰的花办，象征文化班是学校发展的基础。 “11”造型使用红色，红色寓意。...
的艺术字造型，整体上既像一只展翅的大鹏，寓意学校将在基础教育的天地里展翅翱翔；又像一朵精致典雅的玫瑰，取“花美”之意契合学校“用美的教育点亮学生美的人生”的教育理念。 “z” 造型使用蓝色，蓝色寓意宁静和智慧，是十一中文化班的象征。“z”既是大鹏的主体，世是玫瑰的花办，象征文化班是学校发展的基础。 “11”造型使用红色，红色寓意。
性的海长形象构成大桥装饰的主题。左岸两座立柱上有代表文艺复兴时期与路易十四时期的法国标志。右岸两座立柱上有象征古代法兰西和现代法兰西的标志。在大桥两端人口处的立柱上分别有象征塞纳河与涅瓦河的寓意性装饰物。这座桥称得上金碧辉煌。 维基共享资源中相关的多媒体资源：亚历山大三世桥 天空下的战士 女神像 桥灯。
xing de hai chang xing xiang gou cheng da qiao zhuang shi de zhu ti 。 zuo an liang zuo li zhu shang you dai biao wen yi fu xing shi qi yu lu yi shi si shi qi de fa guo biao zhi 。 you an liang zuo li zhu shang you xiang zheng gu dai fa lan xi he xian dai fa lan xi de biao zhi 。 zai da qiao liang duan ren kou chu de li zhu shang fen bie you xiang zheng sai na he yu nie wa he de yu yi xing zhuang shi wu 。 zhe zuo qiao cheng de shang jin bi hui huang 。 wei ji gong xiang zi yuan zhong xiang guan de duo mei ti zi yuan ： ya li shan da san shi qiao tian kong xia de zhan shi nv shen xiang qiao deng 。
寓意是，揭开馒头象征一生不缺吃穿，揭开肉象征一生有吃，揭开钱象征一生有钱；总之都乃吉祥的彩头。先揭开馒头，再揭开肉，最后揭开钱寓意新人婚后辛勤劳动，不愁吃穿，生活水平逐渐提高，最终会发大财；先揭开馒头，再揭开钱，最后揭开肉寓意。
国旗设计者为来自该国首都路易港的小学教师古鲁杜特•莫赫（Gurudutt Moher）。 红色象征毛里求斯民众为争取独立自由的流血斗争史，蓝色寓意毛里求斯位于蔚蓝色的印度洋南部，黄色象征太阳的金黄色光芒常年照耀毛里求斯，绿色寓意毛里求斯欣欣向荣的农业和四季常青的森林。 红、蓝、黄、绿四色横向等宽。 颜色标准：以彩通家居时尚棉布色卡为准。
寓意解经。那里解释说，“两个妇人就是两约，一个是出于西乃山，生子为奴，乃是夏甲。这夏甲就是在亚拉伯的西乃山，相当于现在的耶路撒冷，因耶路撒冷同她的儿女都是作奴仆的。但那在上的耶路撒冷是自主的，她是我们的母，”，亚伯拉罕的妻子，自主的妇人撒拉象征给亚伯拉罕的应许之约；亚伯拉罕的妾夏甲象征。
现以人为本的理念。“江”字的左右结构分别布局人形左右，蕴含抽象的“书本”和汉字“工”。 “江”字左侧结构寓意“书本”，象征浓郁的学术与文化氛围，右侧结构“工”代表理工、工作和应用及两者结合，寓意江汉大学是一所文理兼容，重点培养理论基础扎实、动手能力强的应用型人才的综合性大学。。
共产主义象征是各种和共产主义有关的主题（比如革命、无产阶级、农民、农业或国际主义）的一系列象征事物和标识的统称。共产主义国家、政党和运动使用这些符号在他们的事业中推进和建立一种团结。这些符号通常以金色显示，并辅以红色背景。苏联国旗采用金色轮廓的红星和金色的锤子和镰刀。德涅斯特河沿岸摩尔达维亚共和国。
应节食品，而江南地区则以肉丸子和糯米做成的元宵来象征团团圆圆，岭南地区会以煎堆来寓意团圆和财富。 团年菜色的食材和菜式多寓意吉祥，如广东取谐音「发财」「好市」的发菜和蠔豉，江淮地区的人们常会吃象征圆满、团圆的圆子（原料和做法花样很多），北方人则吃象征元宝的饺子。除了以上菜色，通常有一盘整条含根青菜。
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国国旗而重新设计的三色旗，法定纵横比例为6：7（接近于正方形）。 旗面由橙色（象征尼日尔北部撒哈拉沙漠）、白色（象征穿越尼日尔国土的尼日尔河）、绿色（象征尼日尔南部的肥沃农地）三道横条组成，中有一橙色圆形 （代表太阳，寓意尼日尔人民希望国家走向欣欣向荣之路）。。
、向日葵、光荣花、光芒等元素构成，其中党徽象征党的领导核心地位和党员信念坚定、对党忠诚；丰碑寓意党的光辉历程和丰功伟绩；向日葵寓意全党全国各族人民紧密团结在党中央周围；光芒象征党的光辉照耀；五角星代表薪火相传；光荣花寓意繁荣盛世、国泰民安和褒奖荣耀；旗帜象征共产主义崇高理想与事业永续。副章由山河、中。
北京中医药大学校标图案由蛇、手杖、杨柳枝和心形外框组成。标志中央“蛇与手杖”图案是国际通行的医药卫生标志。蛇象征智慧。手杖变形为针形，象征东西方医学的交流与融合。杨柳枝象征生命和吉祥，也是天然药用植物的代表，并寓意中医药人才的茁壮成长。蛇与手杖、交叉的杨柳枝分别组合成英文字母“B”和“U”的形状，是校名中“B。
广义收编「吉」、「祥」、「平」、「安」寓意类 金桔：谐音「吉」。 橘子：谐音「吉」。 菊花：象征高尚品德。谐音「吉」。 羊：「祥」之本字。 苹果：取「平」音。 花瓶：取瓶（平音），祝愿平安。宝瓶为「八吉祥」之一。 桉树：取「安」音。 鱼：鱼无眼瞼、不闭目，表示能视，画於船首祈求航行顺畅。双鱼为「八吉祥」之一。 中国结：编成具吉祥寓意之结。盘结(吉祥结)为「八吉祥」之一。。
几内亚国徽曾多次修改图案。现行几内亚国徽启用于2011年10月2日，为一盾徽。 国徽上方为一只叼著金色橄欖枝条的鸽子，寓意几内亚人民热爱和平；一柄剑和一柄步枪交叉於其上，象征几内亚人民捍卫国土的坚定意志。下方有与几内亚国旗颜色相同的饰带，饰带以法语书上国家格言「劳动、正义、团结」。 1958-1984。
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继续教育中心 安徽城市管理职业学院校徽主体由金色麦穗，红色圆形，汉字“城市”及英文“College”构成。 金色麦穗象征丰收，寓意为学校培养学生的累累硕果； 红色圆形象征太阳，表达富有生命力和朝气之寓意； “城市”二字体现学校校名中的城市二字，同时表达学校服务城市发展和建设的办学特色； 校徽底部的1981为建校年份。。
寓意万事称心，吉祥如意。 祥云结： 祥云结是以纽扣结编至最后时将两线头分别向左右平抽而成，其形状似祥云而得名。可用于编制吉祥图案的云彩。也可相串连编成吉祥项链、腰带，结形美观大方。 双钱结： 又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征"好事成双"。古时钱又称为泉，与"全"同间，可寓意为"双全"。。
寓意连年有余。 牡丹：牡丹又称富贵花，花开富贵象征婚后锦衣玉食、大富大贵。 石榴：石榴多子，象征人丁兴旺、子孙满堂。 蝴蝶：象征比翼双飞、感情和睦、“蝶”又谐音“耋”，象征白头偕老。 蝙蝠：“蝠”谐音“福”，象征福气，五只蝙蝠象征五福临门。 鸳鸯：象征比翼双飞、双宿双飞。。
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巴布亚新几内亚国徽图案为一只极乐鸟停歇在两只皮鼓和一支长矛上。极乐鸟为国鸟，寓意同国旗；皮鼓和长矛象征该国的传统文化。下方的文字为“巴布亚新几内亚”。。
10颗黄色五角星代表了佛得角的10个主要岛屿，也寓意佛得角是一个充满希望的群岛国家，上下两道蓝色横条象征天空和大西洋的海水，白色横条象征和平，红色横条象征努力；白、红二色也代表佛得角建国道路的坎坷经历。 1992年佛得角对国旗的更换，象征著该国在意识形态上与同属葡萄牙前殖民地的几內亚比绍的分离，更强调佛得角的大西洋国家属性。。
警察警徽图案相同，由国徽、盾牌、长城、松枝组成。国徽是国家的标志和象征，表明人民武装警察是国家法律的捍卫者；盾牌是人民武装警察的象征，表明人民武装警察保卫人民的神圣职责；长城象征人民武装警察是维护社会秩序和国家安全的钢铁长城；松枝象征人民武装警察的品质和战斗意志。。
，常见开张花篮花材有：红色太阳花、粉红兰花、紫绣球、红色玫瑰花、粉色玫瑰花、粉色百合、红掌、向日葵等，这一类花材往往具有坚强的生命力和积极蓬勃的寓意，象征著美好的祝福。 帛事花篮是指在葬礼上摆放的花篮，花材一般选用素色淡雅的顏色，一是可以表达对故人的哀悼，淡雅平静的顏色也可以安抚家属的悲伤。常见的。
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