摘要：小学、国民中学、高中职学校、学前教育、特殊教育和失学民眾的教育事宜。:7国民中学作为国民教育的一环，在12岁至15岁的少年少女自国民小学毕业后继续提供3年的教育。民国57年（1968年），立法院通过《九年国民教育实施条例》，实施9年国民义务教育，前6年为国小教育，后3年为国中教育。...小学、国民中学、高中职学校、学前教育、特殊教育和失学民眾的教育事宜。:7国民中学作为国民教育的一环，在12岁至15岁的少年少女自国民小学毕业后继续提供3年的教育。民国57年（1968年），立法院通过《九年国民教育实施条例》，实施9年国民义务教育，前6年为国小教育，后3年为国中教育。
。於日治时期曾有许多所属的分教场，各自独立后至今都是歷史久远的老学校。崇文国小设立多种特殊教育、特殊才能班级，校园中的时钟塔与播音塔均为从日治时期保留下来的歷史建筑物。 崇文国小是嘉义市现存歷史最久远的国民小学，前身是嘉义国语传习所。1895年清朝於马关条约议定割让台湾给日本之后，台湾总督府为了解决。
。 yu ri zhi shi qi zeng you xu duo suo shu de fen jiao chang ， ge zi du li hou zhi jin dou shi 歷 shi jiu yuan de lao xue xiao 。 chong wen guo xiao she li duo zhong te shu jiao yu 、 te shu cai neng ban ji ， xiao yuan zhong de shi zhong ta yu bo yin ta jun wei cong ri zhi shi qi bao liu xia lai de 歷 shi jian zhu wu 。 chong wen guo xiao shi jia yi shi xian cun 歷 shi zui jiu yuan de guo min xiao xue ， qian shen shi jia yi guo yu chuan xi suo 。 1 8 9 5 nian qing chao yu ma guan tiao yue yi ding ge rang tai wan gei ri ben zhi hou ， tai wan zong du fu wei le jie jue 。
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教育»和联邦法«关於高级和研究生专业教育»中將医师培训和研究生排除於「专业、硕士」类型之外，因此，现在在俄罗斯联邦教育系统如下： 普通教育 幼儿教育 普通小学教育 普通基础教育 中学教育 技职教育 中等职业教育 高等教育:大学本科 高等教育:专业、硕士 高等教育:高级人才培训 补习教育 儿童和成人补习教育。
，芮沐未经考试便被巴黎大学录取。1933年毕业于法国巴黎大学，获法学硕士学位。1933年，芮沐进入法兰克福大学攻读博士学位，师从弗里茨·冯·希佩尔教授。1935年，发表博士毕业论文《实证法和自然法的关系》於法兰克福大学得到法学博士学位。学成归国后从事法学教育工作，1938年任中央大学（重庆）教授。在。
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芬兰教育为免学费以及全额补助伙食的教育系统。目前的芬兰的教育系统包含日间托育/幼儿园系统（从9个月的婴幼儿开始）以及一年的学前预科班（供六岁儿童就读）、12年的义务教育（7岁开始到18岁）为综合型、义务教育后发展为学术型以及职业教育、高等教育（大学以及应用科学大学）、以及成人（终身教育）。芬兰的教育。
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越南教育（越南语：Giáo dục Việt Nam）是指越南社会主义共和国实行的教育体系和制度的总称，其制度可分为五个阶段，分別为学前教育、小学（第1级-第5级）、初中（第6级-第9级）、高中（第10级-第12级）以及高等教育（四年的学士班和两年的硕士班）。。
毕业之后60多年，为心理科学在教育领域的应用，及推进中小学教育科学化作出了很多贡献。 他从1930年代起就发表研究成果，先后出版了《理想的培育法》、《学习心理》、《心理学与小学教育》等著作6部，论文50多篇。1933年他和父亲吴研因合作完成、由商务印书馆出版的《小学。
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教育方面，民间教改团体也陆续成立，为当时的教育问题提出建言。自此，台湾的教育开始进入风起云涌的阶段。 振鐸学会 教师人权促进会 人本教育文教基金会 主妇联盟环境保护基金会 中华民国教育改革协会 1988年1月31日，第一届民间团体教育会议由人本教育。
上海市实验学校，简称“上实”或“市实验”。前身是上海师范大学教育科学研究所"中小学教育体系整体改革实验班"，1987年学校由上海市人民政府发文成立，1995年成为上海市教委直接领导的一所市重点学校，是一所集教育科研于一体的中小学十年一贯制的学校。 上海市实验学校前身是上海师范大学教育科学研究所"中小学教育体系整体改革实验班"，1986年学校由上海市人民政府发文成立。。
原属特殊教育学系成立之研究所 原属教育暨管理学院之独立研究所，2011年併入科教系 国立台中教育大学 图书馆（页面存档备份，存于互联网档案馆） 国立台中教育大学 博硕士论文系统（页面存档备份，存于互联网档案馆） 国立台中教育大学附设实验国民小学（页面存档备份，存于互联网档案馆）。
考生按省级教育考试机构规定的时间和地点报名并参加考试，在取得一门以上（含）课程合格成绩后，由省级教育考试机构为其建立考籍管理档案。考生在取得专业计划规定的全部课程合格成绩、完成主考学校毕业考核或论文答辩等其他教学实践任务、经思想品德鉴定合格后，可获得毕业证书，国家承认学历。 自学考试现有专科、本科两个学历层次：。
毕业，毕业论文题为《共和精义》。全家从歙县迁南京，与汪纯宜结婚。 1914年，陶行知赴美国留学，先入伊利诺大学攻读市政学，次年获政治学硕士学位。1915年，入哥伦比亚大学教育学院攻读教育学博士学位，其间哲学家、教育家约翰·杜威“教育即生活，学校即社会”的观点对陶行知产生了很大的影响。 他博士论文。
生于河南鲁山。鲁山县立高等小学肄业，后随父去江苏、北京就读于苏州英华高小、北京崇德中学、河南讲武学校测量科、中州法政专门学校预科毕业。任县公所文牍，河南陆军无线电话队教官、长葛县武装警察队队长、河南督军公署副官等。1924年2月，由李大钊、何孟雄介绍加入中国国民党；1924年5月考入黄埔军校第一期。毕业。
1970年代柏立基教育学院女生校服 葛量洪教育学院专科教师（美术与设计）毕业论文（1976年） 香港教育数码图像资料库 （页面存档备份，存于互联网档案馆）是香港教育博物馆及香港教育大学图书馆共同合作之成果，以数码方式保存香港教育博物馆的典藏，当中有照片、文件、手稿及文物等图像资料。 当中涵盖之藏品源自香港教育。
中华人民共和国高等教育属於中华人民共和国教育体系中的重要一环，包括普通高等教育、成人高等教育和高等教育自学考试。根据教育部2018年数据，中国高等教育毛入学率为45.7%。2019年高等教育毕业生834万，而1997年出生人数1445万，占比达到57%。 根据从1981年1月1日正式实行的《中华人民共和国高等教育法》：。
毕业于天津大学土木建筑系建筑学专业，后留校任教。天津大学教授、天津大学建筑学院名誉院长。1995年当选为中国科学院院士。鉴于在建筑理论研究及建筑教育和建筑创作上的成就，彭一刚曾获建筑界最高奖项——梁思成建筑奖和中国建筑教育。
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意大利的教育在6至16岁属於义务教育阶段。义大利的教育被划分为五个主要阶段：幼稚园(scuola dell'infanzia)、小学(scuola primaria 或 scuola elementare)、初级中学(scuola secondaria di primo grado 或 scuola。
林浣心，MH，JP（罗师），前英华小学校长，曾任协恩中学附属小学校长，毕业后获授英国诺定咸大学一级荣誉教育学士。她亦曾多次在电视节目上作经验分享，並著有多本著作，包括：《童心减压有妙法》、《童心宝盒》、《原来孩子是这样》等，都由突破机构出版；近作有《校长话》等。 莫凤仪，MH，JP（罗师），香港演艺学院校董会成员，香港教育。
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教育博士专业学位点，24个硕士专业学位点（含工程硕士9个领域）。 在国家现有13个学科门类中，陕西师范大学的学位授权点覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、医学、艺术学等12个学科门类；有国家重点学科4个，4篇博士论文入选全国百篇优秀博士论文，5篇博士论文。
朱小蔓（1947年12月—2020年8月10日），女，江苏南京人，中国教育学家，曾任南京师范大学副校长，中央教育科学研究所任所长，北京师范大学教授。 1973年毕业于安徽师范大学中文系，1988年在东南大学哲学与科学系获哲学硕士学位，1992于在南京师范大学教育系获教育学博士学位。1992年至1993年，在莫斯科大学哲。
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