摘要：
24 司马光教学目标: 1.知识与技能:①认识5个生字。会写7个生字。②掌握重点字义,理解课文的意思。③能借助注释,用自己的话讲这个故事。 2.过程与方法:正确、流利、有感情... ...
24 司马光教学目标: 1.知识与技能:①认识5个生字。会写7个生字。②掌握重点字义,理解课文的意思。③能借助注释,用自己的话讲这个故事。 2.过程与方法:正确、流利、有感情
24 司马光;甲骨文 ;金文;竹简;古书古籍 ;《宋史·司马光传》;24司马光;司马光群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,
2 4 si ma guang ; jia gu wen ; jin wen ; zhu jian ; gu shu gu ji ; 《 song shi · si ma guang chuan 》 ; 2 4 si ma guang ; si ma guang qun er xi yu ting , yi er deng weng , zu die mei shui zhong 。 zhong jie qi qu , guang chi shi ji weng po zhi , shui beng , . . .
部编本三年级上册《司马光》课文原文 司马光 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得 活。
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[最佳答案] 1.司马光砸缸文言文翻译 原文 司马光字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其中旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃之,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1. 24 司马光部编版三年级上册2.文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约,却理寓其中,意义深远;语言凝练,却不失形象生动。《司马光》就是这样
司马光(1019-1086),世称“涑水先生”,北宋时期著名政治家、史学家、文学家。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。
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《司马光》 【#课件# #部编版三年级上册语文课件:《司马光》#】课件是描述如何进行一堂课的教学,通常都是教师书面上的文字,课前备课是一线教
教学内容精读课《司马光》+丛书《道边李苦》教学目标1.读准、读好课文,停顿要正确,并能正确背诵课文。2.通过观察图,借助注释等方法,能用自己的话讲一讲故事。3.通过此篇文言文,我们能够学习到司马光身上的优良品质。(重难点)突破难点的方法:图文结合,借助注解。五模基本情况实验依据五大模块基
部编版语文三年级上册《司马光》教案尚无数据教学目标:1.认识5个汉字,会写7个汉字。2.能按文言文的节奏读好课文,注意词句间的停顿,背诵课文。3.借助课下注释理解课文内
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