摘要：
学院怀疑主义指的是古代柏拉图主义的怀疑时期，可追溯到公元前266年左右。当时，阿尔克西拉乌斯是柏拉图学院的校长。尽管个别哲学家（例如法沃里努斯和他的老师普鲁塔克)继续捍卫学院怀疑主义，公元前90年，阿什凯隆的安条克（Antiochus of Ascalon）拒绝了怀疑主义。。...
学院怀疑主义指的是古代柏拉图主义的怀疑时期，可追溯到公元前266年左右。当时，阿尔克西拉乌斯是柏拉图学院的校长。尽管个别哲学家（例如法沃里努斯和他的老师普鲁塔克)继续捍卫学院怀疑主义，公元前90年，阿什凯隆的安条克（Antiochus of Ascalon）拒绝了怀疑主义。。
迷恋或痴情（英语：Infatuation）是指沉醉于一段难以言表的情爱之中的状态。通常指对一个人产生一种强烈而浪漫的柏拉图式情感。 教育心理学博士弗兰克·科克斯（Frank D. Cox）表示，只有回顾特定的情节，才能将迷恋与浪漫关係区分开来。迷恋也可能发展成为一种成熟的爱情。Goldstein和。
mi lian huo chi qing （ ying yu ： I n f a t u a t i o n ） shi zhi chen zui yu yi duan nan yi yan biao de qing ai zhi zhong de zhuang tai 。 tong chang zhi dui yi ge ren chan sheng yi zhong qiang lie er lang man de bai la tu shi qing gan 。 jiao yu xin li xue bo shi fu lan ke · ke ke si （ F r a n k D . C o x ） biao shi ， zhi you hui gu te ding de qing jie ， cai neng jiang mi lian yu lang man guan 係 qu fen kai lai 。 mi lian ye ke neng fa zhan cheng wei yi zhong cheng shu de ai qing 。 G o l d s t e i n he 。
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普罗提诺，又译柏罗丁（希腊语：Πλωτίνος ，英语：Plotinus ；204年—270年），大陆亦有译为普洛丁。新柏拉图学派最著名的哲学家，更被认为是新柏拉图主义之父。 普罗提诺出生于埃及，青年时在亚历山大港求学，并一直居住到39岁。他的老师是柏拉图学派成员安莫尼乌斯·萨卡斯。 大部分关于普罗提诺的记载都来自他的学生波菲利（公元2。
犬儒学派哲学家之一，亦是修辞学家，为波利克拉特斯的门生，亦是兰萨库斯的阿那克西美尼（Anaximenes of Lampsacus）的老师。因其对伊索克拉底、柏拉图、尤其是对荷马的辛辣抨击而闻名。 Lesley Adkins,Roy A.Adkins（1998）. Handbook to Life。
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柏拉图主义（英语：Platonism)，指的是柏拉图的哲学，以及由柏拉图产生的哲学系统（当代的柏拉图主义者并不必然完全接受柏拉图的学说）。 柏拉图主义影响深远，尤其对西方哲学更是如此。 柏拉图主义的核心是：承认抽象对象的存在（existence of abstract。
阿摩尼阿斯·萨卡斯（希腊语：Ἀμμώνιος Σακκᾶς，175年—242年）是活跃于公元3世纪来自亚历山大港的一位哲学家，常被认为是新柏拉图主义的创始人。他曾在232年至243年任政治家普罗提诺老师，并因此而知名。 Scott, Walter. Hermetica: Introduction, texts, and。
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《泰阿泰德篇》（希腊语：Θεαίτητος），希腊哲学家、数学家柏拉图的对话录之一，记述他对知识论的看法。 柏拉图的老师苏格拉底和数学家泰阿泰德討论甚么是知识。苏格拉底帮助泰阿泰德认识到他对知识下的三个定义：「知识就是感觉」、「知识是正確的信念」和「知识是经过说理的信念」都不能让人满意。苏格拉底说他。
伦丁抵抗意大利南部邻居的战役中作为大将不败。在第七封信的柏拉图断言阿尔库塔斯试图在他困难抢救柏拉图狄奥尼修斯二世的雪城。在他的公共职业生涯中，阿奇塔斯在美德和功效上享有盛誉。一些学者认为，阿基塔斯可能是柏拉图的哲学家国王的榜样，他影响了柏拉图在《共和国》和其他著作中所表达的政治哲学（即，社会如何获。
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在他活着的时候安提西尼应该是雅典最著名的哲学家之一。比他年长20岁的苏格拉底是他的老师，柏拉图和他是同代人，他是犬儒学派哲学家锡诺普的第欧根尼的老师。在哲学史中安提西尼常与其他六名同代的哲学家一起被称为小苏格拉底。 除了两份短小的演讲练习外安提西尼的著作没有能够流。
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老师管教，服膺老师所教导之学术理论或教条真理、且愿意身体力行甚至將其发扬光大。 相对於现代比较广泛常用的学生，门徒一词的含意更深、要求更严谨。学生可以只是短期向老师学习某种知识技能，结业后不见得与老师再有关係；一旦称为门徒，则代表著將自己的生命与老师。
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柏拉图（古希腊语：Πλάτων，罗马化：Plátōn，国际音標：[plátɔːn]，前429年—前347年），著名的古希腊哲学家，雅典人，他的著作大多以对话录形式纪录，並创办了著名的学院。柏拉图是苏格拉底的学生，是亚里斯多德的老师，他们三人被广泛认为是西方哲学的奠基者，史称「西方三圣」或「希腊三哲」。。
普罗泰戈拉（希腊语：Πρωταγόρας，约前490年—前420年）是一个古希腊哲学家，被柏拉图认为是诡辩学派的一员。 普罗泰戈拉出生在色雷斯阿布德拉城。柏拉图的《普罗泰戈拉篇》提到他的年龄足够作苏格拉底，普罗迪克斯，希庇亚等人的父亲，这表明他出生不晚于公元前490年。在《美诺篇》中提到他做了40。
柏拉图学院学习，此后20年间亚里士多德一直住在学园，直至老师柏拉图在前347年去世。亚里士多德少年去雅典就读於柏拉图书院，受柏拉图很大影响。柏拉图可能对亚里士多德有些不满，而亚里士多德也终於发现柏拉图在重要学说上与他存在分歧，不过他始终对老师充满了敬意。柏拉图去世后，由于学园的新首脑比较喜欢柏拉图。
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洞穴寓言也称洞喻，是古希腊哲学家柏拉图在其著作《理想国》（514a–520a）中提出的一个寓言故事，用来比较“教育（παιδεία）和缺乏教育对我们本性（英语：physis）的影响”。洞喻来源于柏拉图的哥哥格劳孔（英语：Glaucon）与其老师苏格拉底之间的对话，并由后者记述。洞喻在日喻（英语：analogy。
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马库斯·奥勒留 （公元121–180年） 学院派的怀疑论是古代柏拉图主义的时期，可追溯到公元前266年左右。由阿尔克西拉乌斯成为柏拉图学派的负责人，直到公元前90年左右， 阿斯卡隆的安提阿古斯拒绝了怀疑论，尽管诸如费沃里努斯和他的老师普鲁塔克这些哲学家继续捍卫学术思想，但在此之后也表示怀疑。。
柏拉图是一个非常有影响力的古典希腊哲学家，受教于苏格拉底，并教导了亚里士多德。他最著名的作品，《理想国》描绘了他幻想的“完美”国家。他也写了《律法》和许多苏格拉底的对话录。柏拉图在年轻的时候就成为了苏格拉底的学生，而且(据他自己叙述)参加了对他老师的审讯，虽然并非由他执行。与苏格拉底不同，柏拉图。
Syrianos；卒于437年），新柏拉图主义哲学家，431/432年接替乃师雅典的普鲁塔克成为雅典的柏拉图学园的掌门。现存最有名的著作是对亚里士多德《形而上学》的评注。 生于埃及亚历山大港，后来到雅典跟随雅典的普鲁塔克学习，当时老师还有普罗克洛和赫米阿斯（英语：Hermias）。 叙亚努哲学成就主要在于形而上学及对柏拉图。
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古希腊哲学家 辩证法 被列为希腊三贤之一。 柏拉图的老师。 柏拉图，前427年至前347年 古希腊哲学家 天文：宇宙源自超自然造物主，宇宙最初为一片混沌。 天文：行星沿着圆形轨道围绕地球公转，而地球静止不动。地心说。 被列为希腊三贤之一。 苏格拉底的徒弟，亚里士多德的老师。 尤得塞斯，前408年至前355年。
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柏拉图主义者盖乌斯 （2世纪），是希腊或罗马哲学家，也是中古柏拉图主义的代表。除了他知道是Albinus的老师外，其余事情知之甚少。据悉他出版了不少关于柏拉图的演讲，但现已丢失的九卷摘要。 他在2世纪上半叶教授柏拉图主义，但对其哲学观点几乎一无所知。 据推测， 阿普列尤斯撰写的《柏拉图和他的学说》（On。
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老师伊西多尔（Isidore）劝他把重点转移到哲学和科学上，并在赫尔米亚斯及其儿子Ammonius和Heliodorus的教育下学习。后来，他移居到雅典，并继续在向数学家Marinus ，Zenodotus和辩证法学家伊西多尔学习。他成为伊西多尔的密友，并在约瑟夫·亚当接任柏拉图。
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