摘要：
中国典型培养物保藏中心（China Center for Type Culture Collection，简称CCTCC），又名武汉大学保藏中心。是于1985年由中国专利局指定、经国家教委批准建立的专利培养物／生物材料／菌种保藏机构。其保藏培养物的种类仅次于美国典型培养。...
中国典型培养物保藏中心（China Center for Type Culture Collection，简称CCTCC），又名武汉大学保藏中心。是于1985年由中国专利局指定、经国家教委批准建立的专利培养物／生物材料／菌种保藏机构。其保藏培养物的种类仅次于美国典型培养。
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培养箱（英语：incubators）是一种用於微生物、细菌、细胞培养的医学及生物实验室设备，由一个类似恒温箱组成，形成一个微生物、细菌、细胞培养的环境。培养箱分为较多种类。 利用培养箱內温度、湿度的环境来繁殖生长微生物、细菌、细胞。 培养基 培养皿 医学实验室 生物实验室。
pei yang xiang （ ying yu ： i n c u b a t o r s ） shi yi zhong yong yu wei sheng wu 、 xi jun 、 xi bao pei yang de yi xue ji sheng wu shi yan shi she bei ， you yi ge lei si heng wen xiang zu cheng ， xing cheng yi ge wei sheng wu 、 xi jun 、 xi bao pei yang de huan jing 。 pei yang xiang fen wei jiao duo zhong lei 。 li yong pei yang xiang 內 wen du 、 shi du de huan jing lai fan zhi sheng chang wei sheng wu 、 xi jun 、 xi bao 。 pei yang ji pei yang min yi xue shi yan shi sheng wu shi yan shi 。
病毒培养（Viral Culture）将病毒样本置于它能感染的不同细胞系，以测试其感染能力的实验室技术。如果细胞出现变化，即出现「致细胞病变作用」（cytopathic effect），则可以说培养结果是阳性的。 传统的病毒培养选用易於感染的生命体或合適的活细胞，分为动物接种、鸡胚培养、组织培养。。
《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》是中国国务院学位委员会学科评议组审核授予学位的学科、专业范围划分的依据。根据《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》，学科目录分为学科门类、一级学科和二级学科三级。学科门类和一级学科是国家进行学位授权审核与学位授予单位开展学位授予与人才培养。
所选用的培养基应能满足总体工艺的要求，如不应该影响通气、提取、纯化及废物处理等。 培养基按其组成物质的纯度、状态、用途可分为三大类型。除了这三种分別之外，培养基依照其用途可分为孢子（斜面）培养基、种子培养基和发酵培养基三种。 合成培养。
College）是清华大学下属的一个书院。2021年初，清华大学在本科人才培养体系中另辟特区，设立以培养数学领军人才为唯一使命目标的实体单位——“求真书院”，将“数学领军计划”和“数学英才班”全部纳入求真书院统筹实施，由丘成桐先生担任院长。 2021年1月1日，清华大学启动丘成桐数学科学领军人才培养。
目前拥有22个专业： 信息工程 通信工程 通信工程（嵌入式培养） 计算机科学与技术 计算机科学与技术（嵌入式培养） 软件工程 软件工程（嵌入式培养） 数据科学与大数据技术 网络工程 网络工程（嵌入式培养） 物联网工程 数字媒体技术 电子科学与技术 光电信息科学与工程 自动化 电气工程及其自动化。
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斜面菌种 → 一级种子培养（摇瓶） → 二级种子培养(种子罐) → 发酵 对于种子制备过程，其大致可区分为实验室阶段和生产车间阶段，前期不用种子罐，所用的设备为培养箱、摇床等实验室常见设备，在工厂这些培养过程一般都在菌种室完成，因此将这一培养过程称为实验室阶段的种子培养。而后期种子培养。
植物组织培养（英语：Plant tissue culture）是比较简化的名称，实际上包括了整株植物、器官、组织、细胞及原生质体等不同层次的培养，將这些材料置於能供给生存条件的培养基上，並能在无菌的状况下使其正常生长的技术。植物组织培养应用的范围相当广泛，在基础研究部分，可利用培养。
期，往往是糖酵解途径，之后的途径与终产物有关。 在工业上，发酵过程的发生处于严格的控制之下，这种控制称为培养，即分批培养、补料分批培养、半连续培养和连续培养。 分批发酵是最为简单的发酵过程，培养基中接入菌种以后，没有物料的加入和取出，除了空气的通入和排气。整个过程中菌的浓度、营养成分的浓度和产物浓度等参数都随时间变化。。
克隆培养（clonal cell culture）指单细胞培养，使之无性繁殖获得克隆细胞株的方法。有采用在每一毛细管内滴一滴培养液，各自放入一个细胞进行培养的方法；但一般是在培养皿中使细胞相互间维持一定的间隔，培养极少量的细胞以使各个细胞得以增殖。对多细胞动物细胞进行培养时，如果每一定量的培养。
培养过程中所需耗费的成本与人力资源，是未来组织培养发展的重点方向。 1987年，在植物组织培养环境的研究中发现，將植株从黑暗处移至光亮处时，其组织培养容器內的二氧化碳量会迅速降低。使得人们开始意识到在组织培养容器中的植物其实具有光合作用的能力，开启对於组织培养。
、公共管理系）二部（思政部、基础部），共有教职工261人。 2022年7月，该校获批与南京审计大学进行审计学“4+0”联合培养项目，即学生在江苏财会职业学院学习4年，双方联合培养，符合毕业条件者颁发南京审计大学全日制本科文凭，符合学士学位授予条件的，由南京审计大学授予学士学位。此举引发南京审计大学学。
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卓越人才培养合作高校联盟，简称卓越大学联盟或卓越联盟（英语：Excellence 9, E9），是9所中国大陆高校组成的大学联盟，于2010年11月成立。 卓越联盟的成员为9所以理工科见长的高校，成员均为“双一流”A类高校、卓越计划和原“985工程”建设高校。 此外，卓越联盟还与湖南大学有合作关系，但后者并未加入联盟。。
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培植肉（cultivated meat）亦作培养肉（cultured meat），指任何並非从动物身上取得的肉类，而是透过生物工程培养动物的肌肉细胞而成。原理是先从动物体內抽取干细胞，再放进试管或培养皿上让其分裂生长，最后产生肌肉组织。培植肉所培植的不一定只是牛肉，但由於牛肉在各种肉类的生产成本中。
组织培养是一种將生物组织或细胞从生物体分离，並使其生长於液体、半固態或固体培养基中。有时候器官培养也称作组织培养。 细胞培养 器官培养 植物组织培养 Splitting and Passaging Cells in Tissue Culture （页面存档备份，存于互联网档案馆） research。
培养物中分离出微生物，就必须将其保存在可存活的状态，以供进一步研究和在称为储备培养物的培养物中使用。这些培养物必须得到维护，以确保其生物学、免疫学和培养特征不会丧失。 菌落形成单位 血液培养 微生物暗物质 微生物食物培养物 筛选培养物 痰培养 同步培养 结兰胶 Healthwise。
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基础学科拔尖学生培养试验计划1.0，简称“拔尖计划1.0”，由中华人民共和国教育部2009年底开始实施，目的就是培养拔尖创新人才。这项计划是由中央专项直接拨款来支持入选研究型大学，立足于中国的未来，培养拔尖的、优秀的大学生，着眼于培养世界基础科学中的领军人物。截止2011年，中国大陆地区共有21所。
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细胞培养（英语：cell culture）是一种现代生物学技术，是將真核生物或原核生物细胞培养在受控制的状態下，使其生长。这项技术的发展与方法，与组织培养或器官培养关係密切。细胞培养的例行步骤包括解冻细胞、换盘、分盘、换细胞培养液、结冻细胞等步骤。 细胞培养分为两大类：贴壁培养（adherent。
卓越工程师教育培养计划，简称卓越计划，是中华人民共和国教育部于2011年1月8日发布实施的一项高等教育培养计划，旨在通过十年时间（2010-2020年），培养一批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，促进中国从工程教育大国走向工程教育强国。 卓越计划透过校企合作的模式，由高校和企业合作培养。
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