摘要：数学家、历算学家，被誉为“历算第一名家”。梅文鼎一生博览群书，著述80余种。 早年，梅文鼎隨父亲梅士昌读《周易》，在父亲的影响下，喜爱观测天象。梅文鼎在十五岁时曾补为博士弟子员。他二十岁时结婚，接著祖父梅瑞祚与父亲相继去世，为了守孝与家庭生计，此后，他再也没有参加科举考试求取功名。二十七。...数学家、历算学家，被誉为“历算第一名家”。梅文鼎一生博览群书，著述80余种。 早年，梅文鼎隨父亲梅士昌读《周易》，在父亲的影响下，喜爱观测天象。梅文鼎在十五岁时曾补为博士弟子员。他二十岁时结婚，接著祖父梅瑞祚与父亲相继去世，为了守孝与家庭生计，此后，他再也没有参加科举考试求取功名。二十七。
上卷和中卷的内容大体上是传统《九章算术》的内容。下卷则综合了宋朝数学发展的成果如堆垛术、天元术。 堆垛术 下卷中的堆积还原门阐述级数的求和问题。 堆积还原门第一问：今有筊草底子每面五十四束，问积几何？ 答曰：一千四百八十五束。 术曰：置五十四束下位，添一束以乘上位得二千九百七十，半之，得积，合问。 54 × （54+1）/2。
shang juan he zhong juan de nei rong da ti shang shi chuan tong 《 jiu zhang suan shu 》 de nei rong 。 xia juan ze zong he le song chao shu xue fa zhan de cheng guo ru dui duo shu 、 tian yuan shu 。 dui duo shu xia juan zhong de dui ji hai yuan men chan shu ji shu de qiu he wen ti 。 dui ji hai yuan men di yi wen ： jin you 筊 cao di zi mei mian wu shi si shu ， wen ji ji he ？ da yue ： yi qian si bai ba shi wu shu 。 shu yue ： zhi wu shi si shu xia wei ， tian yi shu yi cheng shang wei de er qian jiu bai qi shi ， ban zhi ， de ji ， he wen 。 5 4 × （ 5 4 + 1 ） / 2 。
国际数学奥林匹亚（英语：International Mathematical Olympiad），简称IMO，是国际科学奥林匹亚歷史最长的赛事。1934年和1935年，前苏联率先在其国內的列寧格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，並把这种数学竞赛和体育竞赛相提并论，冠以「数学奥林匹亚」的名称，形象地揭示选手间智力较量的过程。。
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中学数学实验教材，是中国在部分重点中学，自1980年代至1990年代初进行教学实验所使用的一套数学教材。 本教材是根据时为加州伯克利大学数学系教授项武义所提出的《关于中学实验数学教材的设想》，由教育部委托北京师范大学、中国科学院数学研究所、人民教育出版社、北京师范学院、北京景山学校等单位组成领导小组。
数学家是指一群对数学有深入了解的人士，并且將其知识运用於其工作上（特別是解决数学问题）。数学家专注於数、数据、逻辑、集合、结构 (数学)、空间、变化。专注於解决纯数学（基础数学）领域以外的问题的数学家称为应用数学家，他们运用他们的特殊数学知识与专业的方法解决许多在科学领域的显著问题。因为专注於广泛。
数学教育家，曾任中国民主促进会中央委员会常务委员、吉林省委员会主任委员，吉林省人大常委会副主任，第六、七届全国人大代表。 1937年毕业于北平大学数学系。建国后，任东北师范大学数学系主任、教授。 王云坤主编; 尤国, 尹峰文, 邢世杰等副主编. 吉林省百科全书 • 下册. 长春: 吉林人民出版社。
不少数学家都尝试去解析这类事例。而这些解析，最后发展成为了数学中的图论。 这七座桥之中，有两座已经在二战时的大轰炸（英语：bombing of Königsberg in World War II）中被损毁，另外两座则被改建成快速公路。其余三座则原址保留，当中又有一座於1935年被重建。换言之，欧拉当时的七。
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离散数学（英语：Discrete mathematics）是数学的几个分支的总称，研究基于离散空间而不是连续的数学结构。与连续变化的实数不同，离散数学的研究对象——例如整数、图和数学逻辑中的命题——不是连续变化的，而是拥有不等、分立的值。因此离散数学不包含微积分和分析等「连续数学」的内容。。
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数学主题 数学教育（英语：Mathematics education）是研究数学教学的实践和方法的学科。而且，数学教育工作者也关注促进这种实践的工具及其研究的发展。数学教育是现代社会激烈争论的主题之一。这个术语有个歧义，它既指各地的教室里的实践，也指新生的一个学科，它有自己的期刊，会议，等等。这方面。
数学文本便可观见，而在古希腊那里有更为严谨的处理。从那时开始，数学的发展便持续不断地小幅进展，至16世纪的文艺復兴时期，因为新的科学发现和数学革新两者的交互，致使数学的加速发展，直至今日。数学并成为许多国家及地区的教育中的一部分。 数学。
《中国算学史》（1937年初版，1955年修订版）《李儼钱宝琮科学史全集》第六，七，八卷 《中算史论丛》1-5集（1928-1937、1954、1955年） 《中国数学大纲》上、下册（1958年）《李儼钱宝琮科学史全集》第三卷 《十三四世纪中国民间数学》 （1958 ）《李儼钱宝琮科学史全集》第二卷 《中算家的内插法研究》（科学出版社，1957。
古希腊人是数学的奠基者，古希腊的数学在数学史中占有头等重要的地位。古希腊人提出了公理化体系、形式逻辑，使用逻辑证明、演绎法，强调量化和系统化，使数学成为一门严密的系统的富有逻辑性的学科，开启了后世数学和科学的大门，现在世人所使用的数学和科学方法绝大部分直接来源于古希腊。 与其他文明不同的是，古希腊人的数学。
增乘开平方法是北宋数学家贾宪发明的开方算法，原收《释锁算书》一书。贾宪原作已佚，但他对数学的重要贡献，被南宋数学家杨辉引用，被抄入《永乐大典》卷一万六千三百四十四，幸得以保存下来。现存英国剑桥大学图书馆。 杨辉在所著《详解九章算法》《开方作法本元》一章中作贾宪开方作法图，并说明“杨辉详解开方本源，出《释锁算书》，贾宪用此术”。。。
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数学史概要》）。 今有雉、兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问：雉、兔各几何？答曰：雉二十 三，兔一十二。 术曰：上置三十五头，下置九十四足。半其足，得四十七，以少减多，再命之，上三 除下三，上五除下五，下有一除上一，下有二除上二，即得。又术曰：上置头，下置足，半其足，以头除足，以足除头，即得。。
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数学标记语言（Mathematical Markup Language，MathML），是一种基于XML的标准，用来描述数学符号和公式。它的目标是把数学公式集成到万维网和其他文档中。从2015年开始，MathML成为了HTML5的一部分和ISO标准。 由于数学。
下一般学生修读四个必修及两个选修科。其中数学设必修科「普通数学」及两个选修科「数学与统计」及「高等数学」。选修科的程度约等於高级补充程度，前者是为修读文科及非物理科学生设计，使其在商业及社会科学等领域掌握分析资料能力，后者为修读理科学生设计，使其能在物理科学、工程和科技领域继续进修。数学的必修和选修科各佔高中课时的10%。。
数学史的主要研究对象是历史上的数学发现，调查它们的起源，或更广义地说，数学史就是对过去的数学方法与数学符号的探究。 数学起源于人类早期的生产活动，为古中国六艺之一，亦被古希腊学者视为哲学之起点。数学最早用於人们计数、天文、度量甚至是贸易的需要。这些需要可以简单地被概括为数学。
数学家大会上作了题为《数学问题》的演讲，所提出23道最重要的数学问题。希尔伯特问题对推动20世纪数学的发展起了积极的推动作用。在许多数学家努力下，希尔伯特问题中的大多数在20世纪中得到了解决。 希尔伯特问题中未能包括拓扑学、微分几何等领域，除数学物理外很少涉及应用数学。
《数学与想象》是1940年由西蒙与舒斯特于纽约出版的书籍，作者是爱德华·卡斯纳（英语：Edward Kasner）与詹姆士·R·纽曼（英语：James R. Newman）。插画作者鲁弗斯·艾萨克斯（英语：Rufus Isaacs (game theorist)）为它提供了169幅图片。该书很快成为。
千禧年大奖难题（英语：Millennium Prize Problems）是七条由美国的克雷数学研究所（Clay Mathematics Institute，CMI）於2000年5月24日公布的数学难题，解题总奖金700万美元。根据克雷数学研究所制定的规则，这系列挑战不限时间，题解必须发表在知名的国际期刊，。
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