摘要：
当局设立香港学科测验的目的，是协助教师评估学生在语文算数学的学习成效，据此制定教学指摽及设计教学计划，並协助学生了解学习进度和成果，据此设定学习目標。 2004年，当时的教育统筹局推出全港性系统评估，取代香港学科测验原有的功能，只有中学一年级的香港学科测验获保留，改革成「中一入学前香港学科测验」。。...
当局设立香港学科测验的目的，是协助教师评估学生在语文算数学的学习成效，据此制定教学指摽及设计教学计划，並协助学生了解学习进度和成果，据此设定学习目標。 2004年，当时的教育统筹局推出全港性系统评估，取代香港学科测验原有的功能，只有中学一年级的香港学科测验获保留，改革成「中一入学前香港学科测验」。。
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语文能力评核（简称LPA，是英语Language Proficiency Assessment的缩写），又称为基准试，是曾经在香港举办的本地语文科老师入职前评核试。2024至25年度起停办，以IELTS及国家普通话水平测试取代。 语文能力评核由香港考试及评核局及教育局共同主办，目前只为英文及普通话。
yu wen neng li ping he （ jian cheng L P A ， shi ying yu L a n g u a g e P r o f i c i e n c y A s s e s s m e n t de suo xie ） ， you cheng wei ji zhun shi ， shi zeng jing zai xiang gang ju ban de ben di yu wen ke lao shi ru zhi qian ping he shi 。 2 0 2 4 zhi 2 5 nian du qi ting ban ， yi I E L T S ji guo jia pu tong hua shui ping ce shi qu dai 。 yu wen neng li ping he you xiang gang kao shi ji ping he ju ji jiao yu ju gong tong zhu ban ， mu qian zhi wei ying wen ji pu tong hua 。
香港语文是指在香港常见的语言和文字，目前香港法定语文是中文和英文，双方享有同等地位，而香港政府所提倡的语文政策是「两文三语」，两文指中文和英文；三语指粤语、英语和普通话。 粤语是香港最主要的语言。2011年，香港人口有89.5%以「广州话」为惯用语言，其次为「其他中国方言」（4%）、英语（3.5%）、普通话（1。
人文科学试验班 国学班（与历史学院﹑哲学学院合办） 一级学科博士学位授予权和博士后流动站 国家重点学科：中国现当代文学 国家重点培育学科：中国古代文学 湖北省重点学科：中国语言文学 湖北省优势学科：中国现当代文学 湖北省特色学科：中国古代文学 二级学科博士点和硕士点 文艺学 语言学及应用语言学 汉语言文字学。
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2018年8月，有网友称，摘自中国历史名著《史记》的文章《陈涉世家》，已从人民教育出版社初中三年级上册语文教材中删除。 该出版社解释，在三科统编教材编审过程中，为避免不必要的交叉重复，三科编写组根据学科特点，统筹安排道德与法治、语文和历史的相关内容。陈胜、吴广起义是初中历史必须讲述的内容，因此，初中统编历史教材七年。
学科的成绩都对上相应的学分。例如，“A1”为1个学分，“A2”为2个学分，“B3”为3个学分。 “L1R5”，“L1B5”和“L1R4”的总成绩是由相应学科的学分整合而成。三个演算方法中的，学生的L1必须是其的第一语言，即英语或母语第一语文。
[2023-02-15]. （原始内容存档于2023-06-05） （cn）. 引文格式1维护：未识别语文类型 (link) 教育部学位与研究生教育发展中心-第四轮学科评估. 2023-02-15 （cn）. 引文格式1维护：未识别语文类型 (link)[失效连结] 期刊社简介-温州医科大学期刊社. qk.wmu.edu。
语文教育等学科领域的开拓者和奠基人之一。 1934年毕业于河南大学教育专业，1936年攻读燕京大学乡村教育研究生。曾任湖北教育厅督学、河南大学教育系副教授、河南大学图书馆馆长。1947年赴欧洲日内瓦大学卢梭学院学习。1950年到西北师范学院任教。 甘肃教育学会会长 中国小学语文教学研究会副会长。
四大类，即文科、财经政法、理工科、农业医药。每一类学科在教育部高等教育司辖下设有一个教育处，负责管理此类学科的事务。在以前中国大陆的高考中，有理科考生与文科考生之区分。文科考生需要学习的学科有语文、外语、数学、政治、歷史、地理（文史哲类）。中国大部分地区的中学曾在高中二年级分为文科班和理科班，即文理分科制度，与高考对接。。
学科，师资队伍由来自校内不同院系的学者组成，开展交叉学科的研究与人才培养工作。研究院的学生以学术型博士研究生为主，现有在校生200余人。 虚实结合，摒弃浮躁，完善制度，项目带动，兼容并包，外向开放 组织跨学科的学术交流 开展多学科的科学研究 培养交叉学科的优秀人才 北京大学生命科学联合中心。
语文学科教育。从改革开放时期开始，致力于中国文言文教学的科学化研究，参与编写多种工具书和教材。 主要著作有：《语文教学系统方法论纲》《中学语文单元教学模式》《初、高中语文课本文言词语表》《常用文言词典》《语文学科教育学》暨《语文学科教育探索》《近现代中学语文教育的发展》《民国国文教学研究文丛》等。。
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李达均 中学语文高级教师，广东省特级教师。现任韶关市田家炳中学语文科组长、韶关市中学语文教学研究会副理事长。韶关市首批高中语文学科带头人、韶关市首批名教师、韶关市十大“首席教师”，广东省普教系统第三期“百千万人才工程”省级名教师、广东省“南粤优秀教师”，中国当代语文教学专业委员会“全国语文。
语文教育研究所荣誉所长，山东大学讲席教授。曾任北大中文系主任，北大出版社总编辑，国务院学位委员会第五届学科评议组成员，中国现代文学研究会会长。他还是中华人民共和国教育部中小学统编教材语文学科总主编，并因此受到争议。 1969年，温儒敏于中国人民大学语文。
108学年度起，大学科系至多採计四科，考生可依照理想大学科系的需求门槛选择科目报考，由五科必考改制为五科选考（大学端最多採计四科）。 111学年度起，考题採用混合题型、並使卷卡合一，考试科目包括国文考科（含国语文综合能力测验与国语文写作能力测验）、英文、数学A、数学B、社会。
问题，但又过于繁琐。最终，中国国家汉办采用“汉语作为外语教学”作为该学科的正式称谓，但在各高校设置的相关专业名称仍沿用“对外汉语”。 台湾在1956年秋季，由国立台湾师范大学国语中心最早开始进行对外汉语工作，並於1995年成立华语文教学研究所，以培养学生具备跨领域的研究知能以及量化研究的方法，尤强调。
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教育硕士（幼儿教育） 教育硕士（中国语文教育） 教育硕士（英国语文教育） 教育硕士（通识教育） 教育硕士（通识科专业课题） 教育硕士（戏剧与语文教育） 语言研究硕士（中国语言学） 深造证书 儿童发展深造证书 课程与评估深造证书 中国语文教育深造证书 教学中文学科研究深造证书 戏剧教育深造证书 教育管理深造证书。
的学生才可以报考日语课程。因此除了豁免案例外，只有以华语为PSLE学科的学生可报读日语。 马来语第一语文是以小学知识为延续，所以只有把马来语作为PSLE学科的学生才有资格获得高等马来语。 非马来族学生，或者未以马来语作为PSLE学科的学生，可以修读马来语特别课程（MSP）。。
维基文库中的相关原始文献：关于印发《新高考过渡时期数学学科考试范围说明》和《新高考过渡时期语文学科背诵篇目说明》的通知 根据教育部办公厅印发的《新高考过渡时期数学学科考试范围说明》、《新高考过渡时期语文学科背诵篇目说明》和广东省教育厅印发的《广东省高考综合改革政策解读》等有关文件。
学科专业涵盖哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等12个学科门类。其中，材料科学、化学2个学科进入ESI国际学科排名全球前1%，材料科学和化学2个学科入选U.S.News世界最佳学科，纳米科学与技术、材料科学与工程、能源科学与工程、化学和生物工程5个学科入选ARWU（软科）世界一流学科。
1949年后中国内地将国语和国文统称为语文，是中国大陆学校的一种主要科目，常指代汉语言文学，以白话文为主，辅以文言文，隨著年级增加文言文比例逐渐提高。一般汉民族语文科目在中小学通常只称为语文，在大学则常常不简称而只使用全称汉语言文学。少数民族学习的科目则分别为对应民族语文（例如藏语文、蒙语文、维语文、朝语文。
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