来源:一只学霸(bajie203)今天同事一臉驚奇地來找小編 不過這個疑問相信很多人都有就像小編當初看金庸古龍的小說繁體字是什
近日,针对《关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案》,教育部在官网公开相关答复.在这份答复中,教育部对哪些问题进行了
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jin ri , zhen dui 《 guan yu zai quan guo zhong xiao xue jin xing fan ti zi shi du jiao yu de ti an 》 , jiao yu bu zai guan wang gong kai xiang guan da fu . zai zhe fen da fu zhong , jiao yu bu dui na xie wen ti jin xing le . . .
他表示,繁体字与简体字并列,谁都不争谁,到最后融合,学习上也有很大方便,是化解冲突、增加融合方式.马英九表示,目前“侨
繁体字与简体字并非一一对应的关系.所以,直接使用软件或网页的“繁简转换”功能,常常会出错.例如“著”字,表示“写作”时
编辑:很多人创作时简繁体字混杂使用看起来很怪异,甚至因用字简繁之误而错失入展获奖良机.如果熟识了简繁体字表,就不会有这
中小学生到底要不要学繁体字?近日,教育部已经做出了否定的回答.那么,贵阳人的繁体字水平怎么样呢?【街访:繁体字识读】仅
01近期,有政协委员提出《关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案》.教育部对此作了回应,昨天还冲上了微博的热搜.教育部
沈彬该不该教学生去认识繁体字,成了一个热门话题.其实,关于繁简字之争,也是网络上常吵常新的亚文化命题.你大概看过这种段
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繁体字、异体字、古今字用法﹀● 並,并,併:——古代完全不通用.并,併是同义词,“兼并”的意义写作并、併,不写作並;“一
丰 对应两个繁体字:(丰)富,(丰)采;面 对应两个繁体字:(面)粉(面)条,当(面)表(面);千 对应两个繁体字:秋(千)秋千,一(千),(千)秋基业;
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