摘要：2、了解常见金属与氧气、稀酸、金属化合物溶液的反应。能较熟练地写出常见金属与 氧气、稀盐酸和稀硫酸等反应的化学方程式。 3、通过对金属性质的实验探究,了解通过实验学习......2、了解常见金属与氧气、稀酸、金属化合物溶液的反应。能较熟练地写出常见金属与 氧气、稀盐酸和稀硫酸等反应的化学方程式。 3、通过对金属性质的实验探究,了解通过实验学习
5.1 5.1 5.1 :金属的性质和利用:金属的性质和利用:金属的性质和利用:了解金属的物理特征,能区分常见金属的非金属;:了解金属的物理特征,能区分常见金属的非金
5 . 1 5 . 1 5 . 1 : jin shu de xing zhi he li yong : jin shu de xing zhi he li yong : jin shu de xing zhi he li yong : le jie jin shu de wu li te zheng , neng qu fen chang jian jin shu de fei jin shu ; : le jie jin shu de wu li te zheng , neng qu fen chang jian jin shu de fei jin . . .
差异性:汞常温下呈液态,铜为紫红色,银的导电能力最强,熔点最高的金属是钨,铁具有磁性可被磁铁吸引等。[学以致用]知道了金属的物理性质后我们来看这些问题怎样
《金属的性质与利用》教学设计课题金属的性质与利用课型互动课课时第课时教学目标知识与技能:1、了解金属的物理性质,能区分常见的金属和非金属。、知道常见金
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1.了解金属的物理性质,知道物质性质与用途的关系。 2.认识同类物质既有通性又有各自的特性。 3.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 4.初步认识常见金属与酸或盐溶液的置换反应,
《金属的性质和利用》教学设计.pdf,课题:金属的性质和利用(一) 第一课时 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书 化学》(沪教版)九年级上册第 114-116 页
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教案: 课题 第5章第1节金属的性质和利用 课时 教学 目标 1、常识性介绍几种常见金属的性质和用途。 2、认识几种金属矿物 3、了解金属在自然界中的存在 教学 重、难点 1、常见金属
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3.壳中金属元素的质量分数居前四位的是___ 根据学生回答及时评价 板书设计 第一节金属的性质和利用 一金属的物理性质 二金属的化学性质3与盐溶液反应 1与氧气反应 2与酸反应
《金属》教案 篇1 课题 5.3金属 总第5 课时 主备教师 教 学 要 求 1、了解金属的物理性质:包括状态、颜色、导热性、导电性、延展性。中考资源网 2、了解合金及
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