摘要：
口诀一: 大于号,小于号, 两个兄弟一起到; 尖头在前是小于, 开口在前是大于; 两个数字中间站, 谁大冲谁开口笑。 口诀二: 左边大,大于号;左边小,小于号。 大于号开口在左边,小......
口诀一: 大于号,小于号, 两个兄弟一起到; 尖头在前是小于, 开口在前是大于; 两个数字中间站, 谁大冲谁开口笑。 口诀二: 左边大,大于号;左边小,小于号。 大于号开口在左边,小
01:27 陷入“丐版+溢价”双重困境的汉兰达,该放下面子向对 01:18 人艰不拆,求求大家别用锐界L对比汉兰达了 01:06 短板不短长板不长,24款汉兰达、陆放对比锐界L依旧寒 01:1
0 1 : 2 7 xian ru “ gai ban + yi jia ” shuang zhong kun jing de han lan da , gai fang xia mian zi xiang dui . . . 0 1 : 1 8 ren jian bu chai , qiu qiu da jia bie yong rui jie L dui bi han lan da le 0 1 : 0 6 duan ban bu duan chang ban bu chang , 2 4 kuan han lan da 、 lu fang dui bi rui jie L yi jiu han . . . 0 1 : 1 . . .
一年级数学下册《比较大小》教案 篇1 设计说明 100以内数的大小比较是在学生认识了100以内的数,掌握了100以内数的顺序的基础上进行学习的,所以在教学设计上突出了以下几点: 1.注重
?ω?
1.进一步认识计数单位“一”与“十”及“十”与“百”之间的关系。 2.掌握比较100以内数的大小的方法,能正确比较大小。 计数器、数位表、小棒、挂图。 3.填空。 (1)从( )到( )是一
2、教师概括:比较两个数的大小可以用关系符号“>”、“
100以内数的大小比较方法:先看十位上的数,十位上的数大这个数就大;十位上的数相同再比较个位上的数,个位上的数大这个数就大。 参考答案 图文解读 点击图片,查看大图 ▼▼▼▼ 同步
ˋ＾ˊ〉-#
100以内数的大小比较方法:先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。参考答案 图文解读 点击图片，查看大图 ▼▼▼▼ 同
∩０∩
二年级的同学可以关注公众号【内容匠人二年级】 大于号和小于号写法分别是>、
发表评论