摘要：④实验成功性大,避免了因白磷燃烧而引发红磷燃烧; ⑤有利于学生对“着火点”的认识; ⑥学生分组实验,参与度高,有利于学生切身体会科学探究,并感受成功的喜悦; ......④实验成功性大,避免了因白磷燃烧而引发红磷燃烧; ⑤有利于学生对“着火点”的认识; ⑥学生分组实验,参与度高,有利于学生切身体会科学探究,并感受成功的喜悦;
红磷燃烧改进实验优点
2.改进后的实验操作 取一个120 mL的“老干妈香辣酱”玻璃包装瓶(净含量是200 g)洗干净,晾干,备用。 旋下铁质瓶盖,倒立在桌面上,并在瓶盖中间放置黄豆粒大小的红磷(或白磷),然
红磷燃烧改进实验
2 . gai jin hou de shi yan cao zuo qu yi ge 1 2 0 m L de “ lao gan ma xiang la jiang ” bo li bao zhuang ping ( jing han liang shi 2 0 0 g ) xi gan jing , liang gan , bei yong 。 xuan xia tie zhi ping gai , dao li zai zhuo mian shang , bing zai ping gai zhong jian fang zhi huang dou li da xiao de hong lin ( huo bai lin ) , ran . . .
红磷燃烧改进装置的优点
＋ω＋
一、实验改进目的质量守恒定律是以大量实验事实为依据的科学规律,是学生从定性学习到定量学习的转折点,是化学方程式书写和定量计算的依据. 人教版九年级化学上
红磷燃烧改进装置图
白磷的着火点实验改进 白磷和红磷着火点比较实验的创新班级高二八班姓名学校天津市耀华中学时间2009年11月24白磷和红磷着火点比较实验的创新摘要:为了解决白磷
红磷燃烧改进装置
实践证明,这样处理后的干燥红磷能迅速在空气中燃烧。实验中:在装置的改进上,可将一集气瓶截去底部,在瓶壁上用红色油漆做标记,分成 5 等份,与大烧杯等组成装置(如图1),操作更简单。燃
红磷燃烧改进装置 注射器
摘要:文章从测定红磷燃烧前后质量的实验入手,对学生在实验过程中出现的问题进行归纳和总结,对测定红磷燃烧前后质量的实验进行了合理的改进,不但可以降低学生
红磷燃烧改进实验装置
针对红磷燃烧实验的不足，可以采取以下改进措施：1. 实验装置的简化：将实验装置中的小气球、玻璃管、单孔橡皮塞、锥形瓶、细沙等实验用品，简化掉一些不必要的配
红磷燃烧改进装置实验原理
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改进1：（见图1）（1）在大烧杯中加入四分之三大约80 ℃左右的热水，用镊子取两小块白磷，一块放入热水中，一块用滤纸擦干表面的水后放入干燥的大试管中塞上橡皮塞
红磷燃烧实验范文第1篇 关键词:氧气含量的测定;空气;实验改进 “测定空气里氧气含量”这个实验是人教版《义务教育课程标准实验教科书・化学》九年级上册中的一个重要实验。针对这个
红磷+氧气→(箭头上的点燃)五氧化二磷 红磷具有可燃性,它燃烧后就会消耗集气瓶里的氧气,〈只要红磷足够多,氧气消耗的就更加充分〉所以集气瓶中的气压会越来越低,但是大气压需要维持
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